农村男孩，你怎么不努力——农村教育现象之二

                      农村男孩，你怎么不努力

                          ——农村教育现象之二

    在我班的成绩单上，前十名只有三个男生，而在后十名中却有九个男生。在我班辍学的5个学生中，有四个是男生。我将这两个现象说与其他班主任听，他们也说班级中学习不好的多数是男生，有的班主任直接说：“现在，有很多男生，你就是再耐心教育，他也‘死不学’。”有个班主任说：“我和其他学校的老师谈过这个问题，他们说和他们学校的男生一个样，都是不爱学习。”

    我没有再去一一考证具体数据，但这几年观察到的班级现象，也足以让我对“农村男孩不努力”这个问题有一些了解和认识了：

    一、农村男孩在家里“地位高”

    无论计划生育的工作宣传多么得力、细致，具体到每一个农村家庭时，“必须有一个男孩”的思想仍在禁锢着他们，甚至绝大多数农村夫妇视之为一种家庭信念。第一个孩子若是男孩全家欢喜不尽，第一个若是女孩，绝对接着生，再是女孩，肯定还得生，就算要有躲藏、逃避、高额罚款也要坚持下去。在上个世纪八九十年代，好多家庭为此陷入背井离乡的困境，现在政策有些松动了，原来没机会生的高龄产妇出现了。我婆姐在已有四个女孩、年过四十的情况下终于又生下一个男孩，我妹的婆嫂历经多次流、引产，在去年43岁时终于喜得一子，而她们的大孩子年龄都已十八九岁。像这样的例子越来越多，对身体的伤害没有人在乎，但要誓死生男孩的精神却常在农村宣扬，有的还被颂称为榜样。

    可想而知，在这种环境出生的男孩会是家中何等的宝贝啊！他们的地位在爷爷奶奶的宠爱中，在爸爸妈妈的欢喜中，在一群姐姐的迁让中，又会是何等之高啊！我接触到很多上有两个、三个、甚至四个姐姐的男生，他们大多娇气，不能承受学习之苦，或是心胸狭窄，脾气又倔又怪，经常出现与同学发生矛盾。即使不是这种出生情况的男孩，也大多因为家中男孩就一个而获得“宝贝地位”。如果家长来了，你看吧，表面上说老师该打就打，出了门就“乖啊，儿啊”地心疼不已。如此男生，常常表现为想学就学，不想学拉到，家长大多不会给他们压力，更不用说不努力学习会有一顿责罚了。有些农村男生还成了典型的问题学生，吸烟，打架，喝酒，谈恋爱，反正要钱父母就会给，出事了父母会包赔，如果老师管理严格了，他们就会逃离校园。

    二、农村父母疏于教育

    为了生存，为了给儿子攒钱，能够盖上一幢成家的楼房，年轻的父母常年外出打工，把孩子留在家里。男孩与年老的爷爷奶奶没有共同语言，年老的爷爷奶奶也呵斥不住男孩的顽皮，在无所拘束，无有规矩的自由成长中，男孩学会了上网，玩游戏，交朋友，而远离的父母不知这些所为，即使知道了也奈何不了，他们不会因此而放弃打工生活。虽然我曾经和很多家长打电话说：挣钱是为了孩子，但现在也得为孩子的教育着想啊，虽然他们非常明白这个道理，但他们不会专门回来教育看管男孩的。在他们眼里，儿子上学的事不大，给儿子攒钱盖房子、结婚娶媳妇的事才是大事，正事，所以，学什么样，随孩子的便，大不了以后也出去打工，用他们的话说：“现在打工也容易，挣的钱不少。”

    不去教育，没有办法教育，没有时间教育，让很多男孩如野草野木一般成长，他们得到了父母及时的金钱、物品的“浇灌”，却得不到父母应有的管教、引导的“修剪”，在这样的条件之下，男孩怎么去爱上学习，又怎么能够奋发学习，光耀门庭？

    我不否认有些农村男孩还是那么憨厚、质朴，让人喜爱，但多数男孩呢？这种现象是否普遍存在？面对这样的现象，我们该引起怎样的思考、关注和改变呢？